IEAC英语教师专访系列|严雯：让英语学习从“任务”变“乐趣”

发布时间：2025-06-20 浏览次数：6679968次

真正的教育不是雕刻，而是唤醒。不是让孩子成为“标准答案”，而是让他们在语言学习中，找到属于自己的小径，最终走向辽阔。

这是严雯老师的切身体会，今天让我们走进她，聆听她的故事!

PART.01

{关于她}

专业技能：英语专业八级、英语教师资格证

教学经验：深耕英语教育，具有多年学校教学经验，擅长将趣味性与实效性结合，让每个孩子爱上英语

严雯不仅是一位语言教师，更是一位教育家，用专业与温度，为孩子们的英语学习铺就一条充满乐趣与成长的路径。

PART.02

{教学理念}

···

以心育心，因材施教

在AI技术日新月异的今天，严雯老师始终坚信：教育的核心永远是“人”。

个性化关怀

她不仅是知识的传递者，更是学生成长的陪伴者。她常常通过一对一辅导、情感支持，让每个孩子感受到被看见、被理解。

此外，严雯老师会定期与学生进行面对面交流，了解他们的学习状态和情感需求，提供个性化的指导和支持。

灵活教学

课堂不是一成不变的剧本，而是灵动的交响曲。她善于根据课堂实际情况灵活调整教学策略，提供即时反馈和指导，确保每个学生都能跟上进度。

超越语言的教育

她希望学生不仅学会英语，更学会用英语思考、自信表达，甚至理解多元文化，成为真正的“世界公民”。

PART.03

{教学方法}

···

让英语学习成为一场快乐的探险

趣味教学，点燃兴趣

游戏化学习：通过英语绘本、动画配音、角色扮演，让课堂充满欢声笑语。

跨学科融合：结合音乐、美术甚至科学，让英语不再是一门孤立的学科，而是探索世界的工具。

夯实基础，培养能力

语音为王：从小学阶段就注重发音训练，让孩子说一口漂亮英语。

听说领先：通过沉浸式对话、英语角活动，让孩子“大胆说、自然听”。

突破疲惫期，重燃信心

当孩子陷入学习低谷时，她不会施加压力，而是：

设定小目标：让孩子在“我能做到”的成就感中找回动力。

个性化激励：根据孩子的兴趣推荐学习资源，比如用喜欢的动画片学口语，用英文歌曲练听力。

严雯老师说：“每个孩子都有自己的学习节奏，我们要做的不是催促，而是点亮一盏灯，让他们自己找到前行的路。”

严老师的专属解答课堂

问1：基于小学英语教材改革的特点，小学生的英语学习应重点注重以下几个方面：

1.兴趣培养

兴趣是最好的老师，尤其对小学生而言，激发学习兴趣是关键。

2. 听说能力

语言学习的首要目标是交流，听说能力是基础。

通过听力练习、口语对话和角色扮演等活动，营造真实的语言环境，鼓励学生大胆开口。

3. 基础词汇和句型

词汇和句型是语言构建的基石。

通过重复、分类记忆和情境应用，帮助学生掌握常用词汇和基础句型，避免死记硬背。

4. 语音和发音

正确的语音和发音是有效交流的前提。通过模仿、语音练习和纠音活动，帮助学生掌握正确发音，使用语音识别工具进行自我纠正。

问2：根据您的观察，当代学生在英语学习中最大的认知盲区是什么？您如何针对性破局？

问题1. 忽视语音和语调：

学生往往只关注词汇和语法，忽视发音和语调，导致口语表达不自然。

破局：通过模仿母语者的发音、使用语音识别工具和参加口语练习，提升语音语调的准确性。

问题2忽视输出练习：

学生倾向于被动学习，如背单词和做题，忽视口语和写作等输出练习。

破局：应增加口语和写作练习，如参加英语角、写日记或与母语者交流，提升实际运用能力。

问题3学习方法单一：

依赖单一的学习方式，如背单词或刷题，缺乏多样化的学习策略。

破局：采用多种学习方法，如通过影视、播客、游戏等有趣的方式学习，保持学习兴趣。

-END-

教育是一场温柔的坚持，而严雯老师，正是那位手持火把的引路人。在这里，我们相信：

优秀的教师：能让孩子从“学英语”到“爱英语”；

科学的方法：能让学习从“枯燥任务”变成“快乐探索”；

温暖的教育：能让孩子从“被动接受”到“主动成长”。

如果您希望孩子的英语学习有趣、有效、有温度，欢迎加入我们，一起书写属于他们的精彩篇章！

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